Zoek op trefwoord en vind je tip!

Zoek op trefwoord en vind je tip!

Niet gevonden? Zoek hier:

Wordt geladen...

zondag 14 september 2014

Anatomie tekenen

Chris Scholten,
leerling aan De tekenacademie
2014
Anatomie tekenen is een onderdeel van de lessen. We beginnen altijd een vergelijking te maken tussen de statische en de dynamische basisvormen. Een ledepop bestaat uit statische vormen. De reden dan ook dat hij er altijd uit ziet als een gast met twee linker benen.

Het menselijk lichaam kenmerkt zich door dynamische vormen. Je ziet hier een gevorde leerling Chris Scholten aan de gang met een anatomie studie.

Tip: Voor dat je de spieren gaat tekenen moet je de hoofdvormen van het skelet goed kennen. Er zijn een aantal punten die houvast bieden bij het tekenen van de spieren. zoals bijvoorbeeld de halskuil, het borstbeen, de voorkanten van het bekken, de schoudergewrichten. In een goed anatomie boek zul je die kunnen vinden.

Ook kenmerkt een goed anatomie boek zich doordat de vormgeving van de anatomie constructief is. Een klassieker op dat gebied is: Gottfried Bammes: Die Gestalt des Menschen. Ook de boeken van George Bridgeman zijn aan te bevelen.

Wil je op deze manier leren tekenen?
Schrijf je in voor lessen aan De tekenacademie.
www.detekenacademie.nl

dinsdag 29 juli 2014

Nieuw lesprogramma van de tekenlessen aan De tekenacademie

Tekenlessen lestijden en kosten
Meer toelichting over de lessen vind je lager op de pagina of via de menubalk.
Maandag middag:  Intensieve tekenles van 16.00-18.00 uur. Een serie van 10 aaneengesloten lessen kost  €250,-.  Doorlopend vanaf 1 september 2014. Studenten WDKA 20% korting.
Rotterdam, docent Ariane Berends-Brouwer.
O Maandagavond:   Intensieve tekenles van 19.00-21.00 uur. Een serie van 10 aaneengesloten lessen kost  €250,-.  Doorlopend vanaf 1 september 2014.   
Studenten WDKA 20% korting.
Rotterdam, docent Ariane Berends-Brouwer .
Dinsdagochtend: Tekenles van 11.00-14.00 uur. 20 lessen €650,-. Het gehele jaar door. Abcoude.  Docent Ariane Berends-Brouwer.
Dinsdagmiddag: Tekenles van 15.30-17.30 uur. Een serie van 10 aaneengesloten lessen kost  €250,-.  Start 28 oktober 2014. Abcoude.  Docent Ariane Berends-Brouwer.
Woensdagmiddag: De tekenopleiding van 13.00-16.00 uur. 35 lessen €1200,-. Start 3 september 2014.  Abcoude. Docent Ariane Berends-Brouwer.
Woensdagavond: Tekenles van 19.30-21.30 uur. Een serie van 10 aaneengesloten lessen kost  €250,-.  Start 29 oktober 2014. Abcoude.  Docent Ariane Berends-Brouwer.
Vrijdagochtend:  Interactieve colleges tekenen van 11.00-13.00 uur. Start in januari 2015. VU, Amsterdam. Docent Ariane Berends-Brouwer.
Vrijdagochtend: Digitale tekenlessen van 11.00-13.00 uur. 10 lessen € 350,-. Start maart/april 2015. Abcoude. Docent Ariane Berends-Brouwer.
Vrijdagavond: Gevorderden lessen van 18.30-21-30 uur. 35 lessen € 1000,-.  DocentAriane Berends-Brouwer.
Zaterdagochtend: Tekenles van 9.30-12.30 uur. 20 lessen €650,-. Het gehele jaar door behalve juli en augustus.  Abcoude.  Docent Ariane Berends-Brouwer.
Zaterdagmiddag: De tekenopleiding van 13.30-16.30 uur. 35 lessen € 1200,-.
Start 6 sept. 2014. Abcoude.  Docent Ariane Berends-Brouwer.

Landelijk netwerk kindertekenlessen, 8-12 jaar
Zondagochtend: Ruimtelijk tekenen voor kinderen van 11:30-12.30 uur en van 13.00-14.00 uur. 7 lessen vanaf 21 september tot 2 november, €80,-. Locatie Rotterdam.Docent Wietze Rispens/certificaat “ruimtelijk tekenen niveau 1/De tekenacademie”. Schrijf je in op: Ruimtelijk tekenen voor kinderen
Woensdagmiddag:  Tekenlessen voor kinderen van 13.30-14.45 uur of van 15.30-16.45 uur. 5 lessen €55,-. Vanaf januari 2015.  Locatie Rotterdam. Per workshop steeds een andere docent. Lessen en tijden bekend in november 2014.
Donderdagmiddag: Striptekenen voor kinderen van 14.45-16.00 uur of van 16.45-18.00 uur. €55,- voor 5 lessen. Start 28 augustus 2014.  Locatie Rotterdam. Docent Stefan Haas. Mail voor inschrijving naar ariane.berends@gmail.com


zondag 13 juli 2014

Tekenlessen: lesprogramma van De tekenacademie

Tekenlessen lestijden en kosten

Maandag middag:  Intensieve tekenles van 16.00-18.00 uur. 20 lessen €500,-. Vanaf 1 september 2014. Rotterdam, docent Ariane Berends-Brouwer.
O Maandagavond:  Intensieve tekenles van 16.00-18.00 uur. 20 lessen €500,-.  Vanaf 1 september 2014.  Rotterdam, docent Ariane Berends-Brouwer .
Dinsdagochtend: Tekenles van 11.00-14.00 uur. 20 lessen €650,-. Het gehele jaar door. Abcoude.  Docent Ariane Berends-Brouwer.
Woensdagmiddag: De tekenopleiding van 13.00-16.00 uur. 35 lessen €1200,-. Start 3 september 2014.  Abcoude. Docent Ariane Berends-Brouwer.
Vrijdagochtend:  Interactieve colleges tekenen van 11.00-13.00 uur. Start in januari 2015. VU, Amsterdam. Docent Ariane Berends-Brouwer.
Vrijdagochtend: Digitale tekenlessen van 11.00-13.00 uur. 10 lessen € 350,-. Start maart/april 2015. Abcoude. Docent Ariane Berends-Brouwer.
Vrijdagavond: Gevorderden lessen van 18.30-21-30 uur. 35 lessen € 1000,-. Docent Ariane Berends-Brouwer.
Zaterdagochtend: Tekenles van 9.30-12.30 uur. 20 lessen €650,-. Het gehele jaar door behalve juli en augustus.  Abcoude.  Docent Ariane Berends-Brouwer.
Zaterdagmiddag: De tekenopleiding van 13.30-16.30 uur. 35 lessen € 1200,-.
Start 6 sept. 2014. Abcoude.  Docent Ariane Berends-Brouwer.

Landelijk netwerk kindertekenlessen, 8-12 jaar
Zondagochtend: Ruimtelijk tekenen voor kinderen van 11:30-12.30 uur en van 13.00-14.00 uur. 7 lessen vanaf 21 september tot 2 november, €80,-. LocatieRotterdam. Docent Wietze Rispens/certificaat “ruimtelijk tekenen niveau 1/De tekenacademie”. Schrijf je in op: Ruimtelijk tekenen voor kinderen
Woensdagmiddag:  Tekenlessen voor kinderen van 13.30-14.45 uur of van 15.30-16.45 uur. 5 lessen €55,-. Vanaf januari 2015.  Locatie Rotterdam. Per workshop steeds een andere docent. Lessen en tijden bekend in november 2014.
Donderdagmiddag: Striptekenen voor kinderen van 14.45-16.00 uur of van 16.45-18.00 uur. €55,- voor 5 lessen. Start 28 augustus 2014.  Locatie Rotterdam. Docent Stefan Haas. Mail voor inschrijving naar ariane.berends@gmail.com
Meer info over Stefan: www.stefanhaascomics.nl

Korte omschrijving van het aanbod
De tekenopleiding
Op de tekenopleiding (woensdag en zaterdag middag) volg je elke week een intensieve tekenles van 3 uur. In deze lessen leer je stap voor stap hoe je vormen ruimte op het platte vlak tekent. Getuigschrift na 35 lessen.

De tekenlessen
Deze lessen onderscheiden zich van de tekenopleiding doordat klassikale en
individuele projecten elkaar afwisselen. Het doel van de tekenlessen is hetzelfde. Maar de lesstructuur is wat losser. Getuigschrift na 40 lessen.

Digitaal tekenen en schilderen met Photoshop
Hier leer je digitaal schetsen, tekenen en schilderen met Photoshop.
Je moet wel een laptop hebben, minimaal Photoshop CS3 en een Wacomtekentablet. Bovendien vraagt deze les enige tekenvaardigheid.

Tekenlessen vervolg/masterclass
Leerlingen die de tekenopleiding gedaan hebben, kunnen verder leren op vrijdagavond. In deze lessen wordt o.a. aandacht besteed aan individuele projecten. Masterclass leerlingen krijgen in deze les individuele begeleiding.

Zomerlessen, VU colleges
Maak kennis met de lessen van Ariane Berends Brouwer.
Dat kan in januari door je in te schrijven voor de VU colleges in Amsterdam of door in de zomer 5 zomerlessen te volgen. Ook is het mogelijk om een proefles te volgen.

Landelijk netwerk kindertekenlessen
In 2015 start De tekenacademie met de jeugdopleiding: Landelijk netwerk kinderteken. De docenten van deze lessen zijn opgeleid aan De tekenacademie en volgen elk jaar vervolglessen bij Ariane Berends-Brouwer om hun skills te vergroten. Zij starten onder hun eigen naam tekenlessen voor kinderen in hun regio. De lessen zijn allereerst creatief maar  bereiden kinderen tegelijkertijd voor om later goede tekenaars te worden. De docenten: Stefan Haas, Wietze Rispens, Marieke MaarleveldYolanthe Kuttschrütter en Lotte Neering.

Locatie en bereikbaarheid
Zie: contact.
De tekenacademie is gevestigd in de regio Amsterdam/Utrecht en Rotterdam 

www.detekenacademie.nl

zaterdag 5 juli 2014

Tekenles in Rotterdam. De nieuwe vestiging van De tekenacademie.

tekenles Rotterdam, tekenlessen Rotterdam
Aan de grote Schoonmaak
tekenles Rotterdam,tekenlessen Rotterdam

Voordat er les kan worden gegeven op de nieuwe vestiging in Rotterdam willen we graag beginnen met een vooral “frisse” nieuwe start. De oude school toonde behoorlijk bevuild door stof en andere viezigheid. Hoog tijd om een flinke zwabber er doorheen te halen en al het vuil op te ruimen.

De tekenlessen die hier gegeven gaan worden zijn bedoeld voor designers, kunstenaars en jonge mensen op weg naar een beeldend beroep. In inmiddels zitten er al 8 leerlingen van De tekenacademie op de WDKA (2), de NHTV (5) en de HKU (1). Richtingen game art en design en illustratie. Dat is 80% van de leerlingen die hier hun portfolio hier heeft opgebouwd.

Net als jij willen niet graag onze lessen beginnen in een klaslokaal waar kauwgom aan de stoelen en op de vloer zit en beestjes door het stof tussen de tekenspullen kruipen. Donderdag 3 juli zijn Ariane en ik (Stefan) dus alvast begonnen met opruimen en schoonmaken. Daarna gaan we met de inrichting beginnen, zoals kasten, stoelen, tafels en uiteraard tekenspullen. Ik zal hier starten met tekenlessen voor kinderen op te zetten terwijl Ariane haar gebruikelijke tekenlessen hier voortzet.


Naast de tekenlessen van Ariane in Abcoude zal er binnenkort dus ook les worden gegeven in Rotterdam. Niet alleen Ariane maar ook andere kunstenaars zullen hier namens De tekenacademie hun kennis in het vak tekenen en schilderen door geven aan nieuw talent. Eind augustus willen we gaan beginnen met de lessen. Net als jullie hebben we er veel zin in. We hopen uiteraard veel nieuwe leerlingen te ontmoeten in de nieuwe dependance van De tekenacademie in Rotterdam. Tot dan!

tekenles Rotterdam,tekenlessen Rotterdam

De eerste serie tekenlessen in Rotterdam zullen maandag 1 september 2014 starten. Tijden zijn: 16.00 - 17.00 uur of 18.00 - 21.00 uur. Intensieve tekenlessen door Ariane Berends-Brouwer. Kosten: 20 tekenlessen €500,-

De eerste serie lessen voor kinderen zal zijn op donderdagmiddagen vanaf 28 augustus 2014. Deze zullen gegeven worden door Ariane Berends Brouwer en mijzelf. De lessen worden gegeven in een 19de eeuws schoollokaal aan de Jagerstraat 42 in Rotterdam Centrum/Delfshaven. De lessen zijn bedoeld voor kinderen van 8 t/m 12 jaar en worden gegeven op donderdag van 15.00-16.15 uur en 16.45-18.00 uur. De striptekenlessen kosten in totaal €55,- en bestaan uit 5 lessen over de basistechnieken van striptekenen.

Auteur: Stefan Haas, striptekenaar en redacteur van Ariane Fine Art

Graag bij wil ik jullie bij dezen voorstellen aan mijn nieuwe redacteur redacteur Stefan Haas. Meer over Stefan op: Stefan haas, Ariane Fine Art

zondag 27 april 2014

Nieuwe tekenles van De tekenacademie

"Het tekenvaardigheid college" aan De VU.

Veel theoretische kennis, zoals perspectief tekenen en verhoudingen tekenen is belangrijk voor je tekenvaardigheid.

Als aanvulling op de tekenlessen start ik daarom een aantal grootschalige colleges aan de VU. Deze zijn uiteraard voor studenten aan de VU toegankelijk als voor mijn leerlingen en mensen van buiten af.

Afgelopen week heb ik een college gegeven aan 100 kinderen van De Theaterschool. Dit was een groot succes. Doordat ik indirect verbonden ben aan de VU, kon deze les daar plaatsvinden.

De tekenvaardigheden colleges, starten tussen juli en oktober afhankelijk van de vaart die ik er achter kan zetten. Ik hou het voorlopig op de donderdagavond of middag. Data zal ik de komende maand bekend maken. Het gaat om 10 intensieve, interactieve colleges van twee uur aan de VU met life
opdrachten, life getekende voorbeelden en een diapresentatie.

Doelgroep
De lessen zijn zowel voor beginners als gevorderden, daar de oefeningen op niveau eigen gedaan kunnen worden.

Verwachte kosten
Leerlingen van De tekenacademie en studenten aan de VU: €12,- per les en 100 euro voor 10 lessen.
Kosten voor de overige deelnemers zullen nog nader bepaald worden.

Onderwerpen

  1. Vorm tekenen, "Bouw je tekening"
  2. Portret tekenen, "Loomishoofd, nek en verhoudingen tekenen"
  3. Perspectief tekenen, "Niveau 1, tekenen met ovalen, ooghoogte en verdwijnpunten"
  4. Model tekenen, "Een introductie tot George Bridgeman's life drawing"
  5. Compositie, De matrix van je tekening"
  6. Bomen tekenen, "Takken, bomen en boomgroepen tekenen"
  7. Landschap tekenen, "Opbouw volgens het kijkdoos principe"
  8. Anatomie tekenen voor kunstenaars "Les 1, het skelet, de grote spieren en hun vormgeving"
  9. Verhoudingen tekenen,"Het gebruik van 2D en 3D technieken, zoals hulplijnen en restruimte"
  10. Korte schetsen maken: "Een sessie van twee uur model schetsen met handige tips van Ariane"

Wil je op de hoogte gehouden worden van deze activiteit, mail dan: Update mij over "De tekenvaardigheid colleges" aan:  ariane.berends@gmail.com. Over de andere lessen aan De tekenacademie vind je informatie op: www.detekenacademie.nl

Dit artikel geeft een geschetst beeld van de lessen.
Wijzigingen aan het lesprogramma zijn voorbehouden.








maandag 21 april 2014

Portret tekenen, verhoudingen en persectief

Hoe teken je een portret 3D?

portret tekenen, verhoudingen, verhoudingen tekenen, portret leren tekenen, portrettekening maken, portretten tekenenElk gezicht heeft bepaalde algemene verhoudingen. De haarlijn, de wenkbrauw lijn, de neuslijn, de kin-bot lijn, tussen adamsappel en de halskuil hebben dezelfde afstand en de ogen zitten op het midden van kin tot kruin.

Het gezicht  is in grote lijnen symmetrisch. De gezichts-as verdeelt het gezicht in twee symmetrische helften. Deze scheidingslijn noemen we de gezichtslijn. De gezichtslijn staat haaks op lijnen zoals de ooglijn en de wenkbrauw lijn. Zet een punt vlak onder en vlak boven het oor. De lijn daartussen loopt ongeveer parallel met de gezichts-as.

Op papier zet je dit soort gegevens om in een 3D tekening. Dat betekent dat je de verhoudingen vertaalt met naar een perspectivische tekening. Dat is een van de moeilijkste dingen van tekenen: Iets suggereren zodat men de verhoudingen als vanzelfsprekend en gelijkend ervaart. Je maakt het dus "logisch-lijkend". Daarvoor is wel enige logica nodig. Maar ook weer niet te veel. Het blijft suggestie...vergelijk het maar met zoiets als wat Hans Klok doet. "Goochelen".

Hulplijnen en tips voor het portret:

  • Werk met de methode volgens Andrew Loomis
  • Er zijn veel tutorials daar over te vinden
  • De gezichtslijn staat loodrecht op de oog lijn en lijnen zoals de wenkbrauwlijn.
  • Dit gebruik je voor de juiste perspectivische plaatsing
  • Er is vaak een loodlijn te vinden tussen de binnen ooghoeken en de neusvleugels
  • Kijk eens hoe de mondhoeken geplaatst zijn onder de ogen
  • Probeer twee haakse hulplijn te vinden die over het jukbeen langs de neusvleugel lopen
Oefening: Deze portretten opzetten met de methode volgens Andrew Loomis. Daarna gebruik je de aangegeven hulplijnen voor het vinden van de juiste verhoudingen. Als je zelf lijnen vindt die nuttig zijn, dan zeker gebruiken. Goede hulplijnen zijn erg nuttig. Let er op dat de lijn die de rode haakse driehoek kruist, op zijn beurt weer haaks is op de lange zijde van de rode driehoek. 

Aan De tekenacademie leer je deze technieken toepassen onder begeleiding.

maandag 7 april 2014

Portret tekenen

Tips voor portret tekenen. 
portret leren tekenen,portret tekenen, gezichten leren tekenen,portret tekenen in stappen,tekenles
Lesmateriaal van De tekenacademie

  • Bouw het gezicht op volgens de Loomis methode.
  • Houd het perspectief in de gaten.
  • Plaats onderdelen zoals oogleden, neus, mond en kin ruimtelijk als halve ovalen.
  • de onderkant van het oor, de schuine halsspier en de kaak ontpringen vanuit één punt.
  • Onderscheid de grote schaduwvlakken van de kernschaduwen, de reflecties en de slagschaduwen.
  • Wissel van boven naar beneden licht en donker af. 
  • Zorg voor een reflecties onder de neus, de kin en bij de kaaklijn.
  • Het oog is gevormd om de oogbol
  • Het hoge licht in het oog laat je door de iris heen schijnen. 
  • De kernschaduw in de bovenlip maakt dat hij rond wordt.
  • Kernschaduwen vorm  je volgens dynamische principes.
Wil je op deze manier portret leren tekenen? Volg dan tekenles aan De tekenacademie. www.detekenacademie.nl

zondag 30 maart 2014

Oefening figuren tekenen

Figuren tekenen uit je hoofd, kun je leren door de essentiële lijnen te gebruiken. Welke lijnen dat zijn, leer je aan De tekenacademie.

Als je deze lijnen goed gebruikt dan ontstaan er specifieke binnenvormen. Dit zijn dynamische vormen. Dit oefenblad helpt je om hier voor gevoel te ontwikkelen. Langzamerhand krijg je door hoe de ene vorm in de andere grijpt. Hoe de kracht op de ene contour opgevangen wordt door een contour aan de andere kant van de vorm. Gaat het goed, probeer dan een dergelijke schets uit het hoofd te maken.
Leren tekenen, De tekenacademie,oefening tekenen,snelle schetsen maken, snelle schetsen, mensen tekenen, mensen uit het hoofd tekenen, uit het hoofd tekenen, model schetsen, modeltekenen, poses
Oefenblad, De tekenacademie
Oefening:
Dit blad heb ik voor jullie gemaakt om te oefenen. Je ziet aan de ingevulde figuurtjes wat de bedoeling is. Zoek per figuurtje een paar belangrijke vormen. Niet te veel in een figuur anders wordt het onoverzichtelijk. 

Belangrijk daarbij is dat je ze anatomisch gebruikt. Dat betekent dat deze vormen:
  • diagonaal lopen en niet recht naast elkaar
  • elkaar kruiselings overlappen
  • of om elkaar heen draaien
  • over de gewrichten heen lopen
  • van achteren naar voren lopen en omgekeerd
  • meelopen met de lange banden en pezen in het lichaam
  • Dynamische binnenvormen
    in een tekening van Michelangelo
  • met de torsie van de grootste spieren meedraaien
Tip: Als je al wil proberen om uit het hoofd een figuur te tekenen, begin dan met een figuur van opzij.

Tip: Een goed boek over deze manier van tekenen is: Force van Michael Mattesi 
 
Aan De tekenacademie hoe je dit verder gebruikt om de anatomie van het menselijk lichaam te tekenen.

vrijdag 28 maart 2014

Korte schetsen tekenen

In zo min mogelijk lijnen een pose schetsen. Hoe doe je dat?

Wil je naar levend model tekenen? Dan is het belangrijk dat je snel de essentie van de pose te pakken krijgt. Een korte schets is een aantekening van de meest relevante informatie van de pose. Aan de tekenacademie leer je een steno voor korte figuur schetsen.

De methode die ik gebruik is gebaseerd op dynamisch tekenen. Je tekent dus geen contour, geen vorm maar alleen krachten en tegenkrachten. Je tekent alleen bogen en dynamische basisvormen. Door bovendien richting te vinden in de contour, ontdek je samenhang. Dit alles zorgt er voor dat je: 
  • gebaar maakt
  • beweging vormgeeft
  • verhouding plaatst
  • diepte suggereert 
  • bouw toont
korte schetsen maken,schetsen,tekenles Amsterdam,tekenlessen Amsterdam,tekenles Rotterdam,tekenlessen Utrecht,tekenles,Utrecht
Sofietje wil beroemd worden.
Zij staat 100% garant voor de resultaten van de leerlingen aan De tekenacademie.
Wil je leren hoe je snelle schetsen maakt van een pose? Meld je aan voor de tekenlessen aan De tekenacademie. Direkte treinverbindingen vanuit Utrecht, Amsterdam en Rotterdam.

woensdag 26 maart 2014

Perspectief tekenen



Je kunt perspectief tekenen zo ingewikkeld maken als je wilt. Het gaat in de eerste plaats om de geloofwaardigheid. Kijk met de ogen van je publiek. Laat je niet gek maken. Perspectief tekenen is een illusie.

Exact of niet, je dacht toch niet dat je werkelijk dat je een driedimensionale ruimte op een plat vlak aan het tekenen was? Teken eens een wereldbol op een plat vlak met de opdracht dat je je exact aan het "perspectief moet houden".

Tip: Zolang je iedereen laat geloven dat je goed in perspectief bent, ben je goed genoeg. Hans Klok maakt ook fouten als je achter de schermen kon kijken. Maar wij zien ze niet. Hoe simpeler je dingen oplost hoe beter. Heel veel probleempjes zitten in niet in de precieze navolging van het perspectief. Denk eerst maar eens aan hoe je vroeger een kijkdoos maakte en gebruik dat idee.

  • grondlijnen
  • overlappingen
  • verschillen groot/klein
  • verkorting
  • verdwijning
  • afwisselen van vaag/scherp
  • afwisselen van licht/donker/licht/donker
  • harmonica effect* 
Ken je positie

  • hoe kijk je tegen je onderwerpen aan
  • waar zit de ooghoogte
  • welke onderwerpen zie je van onder af
  • welke van boven af
  • waar en hoe maak je gebruik van verdwijnpunten
  • stel jezelf voor als het middelpunt van een grote cirkel
Vereenvoudig
  • probeer je constructies te vereenvoudigen
  • werk als het kan met ovalen,cilinders en met kubussen
  • construeer een ovaal alleen uit een perspectivisch vierkant als het niet anders kan
  • teken de voorwerpen vanuit één toeschouwers-punt
Overdrijf
  • werk met driepunts perspectief 
  • in de nabije verte met tweepunts
    Frank Frazetta, mooi gebruik van perspectief
  • in de verte plat, als opzetstukjes in een kijkdoos
  • werk met overdrijving van perspectief om je boodschap over te brengen
  • experimenteer met telelens en groothoek perspectief
  • experimenteer met omgekeerd perspectief in de matrix van je tekening
  • experimenteer met alternatieve vormen van perspectief, zoals in animaties gedaan wordt
Weet
  • hoe je een ruimtelijke kubus tekent
  • hoe je een cilinder tekent
  • hoe je het midden van een vlak construeert
  • hoe je een vlak (een muur bijvoorbeeld) ruimtelijk dupliceert 
  • hoe je een ovaal construeert 
  • hoe je een overhoeks perspectief construeert
  • hoe je een driekwart perspectief construeert
*Wil je weten wat het harmonica effect is? Kom dan naar de tekenlessen aan De tekenacademie.

Wil je goed leren omgaan met perspectief, volg dan mijn tekenlessen aan De tekenacademie.


maandag 24 maart 2014

Boeken voor tekenaars


Boeken tips van James Gurney
Deze tips vond ik op de blog van James Gurney. De boeken gaan over perspectief tekenen, anatomie van dieren, dieren tekenen, bomen tekenen, model tekenen en de stap van tekening naar schilderij. Ik mocht ze overnemen met vermelding van zijn eigen (overigens super goede boek) Imaginative Realism



Perspective can be a daunting topic, like advanced mathematics, but in its most basic form, it is easy to grasp. Norling does a good job of emphasizing the most fundamental points, especially the all-important subject of eye level. He concentrates on the familiar problems faced by most artists, such as one-, two-, and three-point perspective.



This is a useful reference book, dominated by large and carefully drawn plates. The animal kingdom is represented by a small number of familiar domesticated mammals: horse, dog, cow, and goat, together with a lion. Each animal is shown in neutral poses in side, top, and front views, with skeletal and muscular dissections for comparison.


Disney animator Ken Hultgren shares an approach to drawing animals that emphasizes the unique characteristics of all the major types of mammals. His style features action poses ranging from straight to cartoony. His pen-and-ink drawings are usually accompanied by a skeletal analysis to help students see the hidden structure. He never loses sight of the lines of action flowing through a pose, something that both realist painters and cartoonists can benefit from.


This book is a good one to consult when one needs a reminder that not all trees look the same. Cole draws upon the Victorian tradition of close observation of nature, and he analyzes trees at the level of roots, branches, stems, blossoms, leaves, and foliage masses. The book transcends the limits of a botanical treatise by exploring artistic issues, such as the grouping of masses and the simplification of contours. The text is profusely illustrated with black-and-white explanatory drawings, as well as compositions by early masters.






Bridgman's Life Drawing by George Bridgman

Bridgman's legendary figure drawing demonstrations at the Art Students League of New York have inspired generations of artists, from Norman Rockwell to Frank Frazetta. His dynamic, chunky form analysis reminds students of the big shapes and how they interlock with each other, which is easy to overlook when faced with the subtleties of the actual figure. 



John Vanderpoel, who studied in France at the Académie Julian, offers a classical approach to figure drawing, noteworthy for its timeless grace. His approach focuses on the important planes of the figure understood in terms of simple light and shade. Male and female models are analyzed in many detailed drawings of parts, such as the head, neck, torso, and limbs. The plates are so good that it would profit a student to systematically copy all of them.


Harold Speed's classic text bridges the often-difficult gap between drawing and painting. He starts with a tutorial on seeing, the foundation of accurate drawing. He distinguishes between line drawing and what he calls 'mass drawing'—essentially monochrome painting. Although his writing style might strike some modern readers as old fashioned and opinionated, he makes a good case and covers useful aesthetic territory.


Tekenlessen: www.detekenacademie.nl

zondag 23 maart 2014

Latijnse betekenis van de term: Natura

De betekenis van het woord: "natura" uit het:
 "Beknopt Latijns-Nederlands woordenboek
van Wolters-Noordhoff" 
In het "Beknopt Latijns-Nederlands woordenboek van Wolters-Noordhoff" vind je de betekenis van het woord "natura".

De Klassieke leer gaat er van uit dat wetenschap, filosofie en kunst een zelfde doel hebben: Namelijk begrip en onderzoek naar de "natuur der dingen".

In gewoon Nederlands zou je kunnen zeggen: Vraag je af hoe dingen in elkaar zitten, hoe de natuur werkt, de mens, de menselijke geest, het heelal, de kleinste deeltjes, de grootste delen en de verbanden daartussen. Vraag! Deins nooit terug voor een vraag, hoe dom die ook klinkt. 

Antwoord! Probeer altijd zo goed mogelijk te antwoorden, hoe moeilijk een vraag ook is. Bestudeer dingen waar je nieuwsgierigheid naar uit gaat. Bestudeer de Klassieke tradities, wetenschap en kunst. Pas je bevindingen toe en deel die met anderen.

Tips voor je tekening:
  • Teken met begrip van je onderwerp
  • Teken "de natuur" van je onderwerp
  • Teken met de wetenschap dat je een illusie oproept
  • Zie wat je tekent, teken niet wat je ziet
  • Wees geen slaaf van dat wat "zichtbare realiteit" genoemd wordt
  • Wees geen slaaf van wat anderen dicteren
  • Ontdek dynamiek en evenwicht en teken ze
  • Gebruik in je tekening terugkerende ritmes en variaties
  • Stel vragen en zoek naar antwoorden vanuit vrijheid van geest
  • Toets antwoorden aan anderen en aan de resultaten

www.detekenacademie.nl

Donald Duck - Golden Mean



Ariane Berends-Brouwer

zaterdag 22 maart 2014

Klassiek tekenen, tekenen naar de natuur der dingen

Dynamische proporties
Raphaël, 1483-1520
Schets met dynamische lijnen
Natura artis magistra est

De term klassiek wordt te pas en te onpas gebruikt. Maar wat betekent dat eigenlijk? Klassiek tekenen  

Het is een groot misverstand dat tekenen naar de natuur hetzelfde is als "natekenen naar de werkelijkheid".
Tekenen naar de natuur betekent: tekenen naar de natuur der dingen. Of te wel: tekenen volgens de principes van "groei en beweging", van "kracht en tegenkracht" en  "dynamische proporties". 
Uit: "Force" van Michael Mattesi

In de Klassieke Oudheid vond een keerpunt plaats in de Westerse wetenschap en kunst. Dat kwam doordat de geometrische wiskunde vanuit Alexandrië naar Griekenland werd geïmporteerd. Dit voorzag Griekse ontwerpers, architecten en beeldhouwers van baanbrekende informatie. Het stelde hen voor het eerst in staat dynamische en spannende vormen op schaal te vergroten.


Met deze kennis vond men een manier om mens en dier te ontwerpen in steen. De prachtige Griekse beelden werden op gebouwd uit bogen die kracht en tegenkracht belichaamden. Ontwerpen die voorheen stijfjes en statisch waren, werden als levend door spiralende, draaiende geometrie.

Beeldhouwers en schilders van de Renaissance (15de -17de eeuw) trachtten deze natuurlijke manier van ontwerpen opnieuw te begrijpen en te vertalen naar hun kunstwerken. In de tekening van Raphaël (boven) zie je het werken met booglijnen en diagonalen terug. Moderne animators en designers zoals Michael Mattesi gebruiken dynamische vormgeving. Deze gedachte stamt uit wetenschap die vanuit Alexandrië meegenomen werd naar het oude Griekenland:
Deze gedachte luidt: NATURA ARTIS MAGISTRA. De natuur der dingen is de leermeesteres van de kunst. 

Tip: Vraag je eens af:  hoe het zit met de dynamiek in mijn tekening? Hoe heb je kracht en tegenkracht vorm gegeven? Hoe vangt de ene boog de andere op.  
Laocoön, Griekse beeldengroep, 2de eeuw voor Christus

In het vormgeven van verhoudingen gebruikte men Φ, de gulden snede en de A4 formule. Deze gelden als natuurlijke proporties die variëteit bewerkstelligen in designs. 

Waarom Φ ? 

In de natuur zag men dat het ene voortkomt uit het andere op een evenredige manier. Dat wil zeggen dat het ene zich "verhoudt" tot het daarop volgende als het volgende tot zichzelf en het ene samen.  Φ: 1 (of 1 : ϕ) was de formule voor dit principe. Daarom werd 
Φ: 1  en alle formules die daar mee samenhangen, gezien als de proporties van de natuur der dingen. De passerboog van de diagonaal  die behoort bij twee opgestapelde vierkanten is de sleutel. 

Daarbij hoorde het werken met ritmische clusters van 1:2:3, met het vierkant en de rechthoek van 1:2 met de bijbehorende diagonalen. Ook de formule waarbij het ene zich verhoudt tot het volgende als de helft van het volgende zich verhoudt tot het ene, zag men als een wezenlijk verband in de natuur der dingen. Deze formule vind je in de huidige vormgeving terug als het A4-tje, het A5-je etc. De passerboog  van de diagonaal die behoort bij het vierkant is de sleutel.

In de twintigste eeuw zijn daar opnieuw spectaculaire wiskundige ontdekkingen uit voort gekomen zoalsde Mandelbrot Fractals, de Penrose tiles en de ontdekking van quasi kristallen. 


Als je werkelijk het woord: "klassiek" wilt begrijpen, verdiep je dan in de "natuur der dingen" en de dynamische geometrie van je tekening. Aan de tekenacademie leer je meer over deze manier van tekenen.  De tekenacademie

Copyrights: "Tekenen volgens de matrix" Auteur: Ariane Berends-Brouwer








woensdag 19 maart 2014

Niets tekenen

Niets tekenen
Dit doosje bevat niets
en is makkelijk mee te nemen,
bijvoorbeeld naar tekenles.
Lees goed de bijlsluiter
Dwangmatig gebruik verboden.

Misschien wil je wel helemaal niets tekenen
Zo erg is dat toch niet?
Misschien wil je zowiezo helemaal niets
en gewoon op de fiets
naar Zierikzee

Ik kan je maar één ding zeggen:
"Neem niets mee!"
zodat je zeker weet
dat je niets vergeet.

Ariane

Ben je bang voor papier waar niets op staat? Vind je het erg dat je niets meer tekent? Wil je niets leren tekenen? Bak je niets van je tekening? Kom dan naar mijn tekenlessen aan De tekenacademie.

Of koop niets op: Niets (niets bevat materiaal voor tekenlessen aan De tekenacademie. Met name dwangmatige perfectionisen, geblokkerde en/of gefixeerde tekenaars zijn verplicht dit doosje aan te schaffen)

www.detekenacademie.nl





maandag 17 maart 2014

Lijnen tekenen

De S-lijn,

Teken een organische vorm zoals een mens als een lichaam dat bestaat uit kracht en tegenkracht. Je zult al snel de S-lijn tegenkomen. Deze lijn vertegenwoordigt beweging, dynamiek, groei.

Oefen net zo lang tot je vloeiende S-lijnen kun tekenen. Denk aan het tekenen van krullen en haren, aan de krullen van antiek houtsnijwerk. Denk aan een kunstschaatser die "kanten schaatst". Teken S-bochten waarin de bochten vloeiend toch krachtig zijn.

Animatie tekenaars zijn hier vaak al heel goed in. Zij kunnen vaak dan ook makkelijker mensen leren tekenen dan mensen die wat zogenaamde "klassieke" tekenlessen hebben gevolgd. Daar word je voor een model gezet en gezegd dat je goed moet kijken. Als je weet waar het woord "klassiek" werkelijk vandaan komt, dan zul je dynamisch tekenen. En niet zomaar reproduceren wat je ziet.

Tip: Snelle modelschetsen kun je het beste tekenen met bogen. Teken eens alleen dynamiek, beweging. Je zult al snel merken dat je een lichaam op je papier ziet verschijnen. Dat komt omdat je kracht nu "vorm geeft". En een organisch lichaam is niet meer dan vormgegeven krachten.

Wil je leren tekenen volgens deze methode, kom dan bij mij tekenlessen volgen aan De tekenacademie

Compositie en tekening 3, environment en heatmap.

Heatmap
Een heatmap is een optelsom van informatie over het kijkgedrag van een groot aantal mensen met betrekking tot je afbeelding. Je ziet hier verschillende gradaties van rood tot paars. Rood geeft gebieden aan waar veel naar gekeken wordt. Paars geeft de minst bekeken gebieden aan. Dit zie je in het schilderij van James Gurney rechts.

Planning
Deze heatmap zegt iets over de eye-catchers. Waar jij je eye catchers een plaats geeft bepaalt in hoge mate de planning van je compositie.

Tip voor de opbouw van een environment: Probeer eens het volgende: Zet het hoofdonderwerp eens tussen de helft en een derde van de randen. De volgende plaats je ergens op een zelfde plek tussen de rand van je kader en het hoofdonderwerp enz..... This is magic!

Het voorbeeld van de heatmap. Bron: Imanginative Realism, James Gurney. (Een boek voor in je verzameling overigens).

Hoe maak je een goede compositie voor een environment? Dat leer je op mijn tekenlessen aan De tekenacademie.

donderdag 13 maart 2014

Oefening anatomie tekenen

"Richting, kracht en dynamiek"


Teken organische vormen vanuit deze gedachten.

Dat geldt ook voor het tekenen van anatomie. Probeer maar eens alleen richting te tekenen als je tekent. Bijvoorbeeld de buitenkant van het dijbeen. Hier zie je duidelijk dat die richting naar beneden wijst over de binnen enkel. Als je goed kijkt zie je zelfs dat er sprake is van twee boogvormige lijnen die een kracht en een tegenkracht vertegenwoordigen. Dat heet dynamiek, beweging. 

Nu worden contouren organisch. Je tekent geen vormen meer. Bekijk ook de assen die je dwars door de vormen kunt denken. Die zijn bijna nooit horizontaal. Is links iets hoger? Dan is rechts iets lager etc. Dat zie je duidelijk bij het enkelbot. De binnenenkel is hoger dan de buiten enkel.

Tip: Teken geen anatomie maar dynamiek. Denk aan de spookvorm (de dynamische basisvorm, bekend bij mijn leerlingen). Zoek naar krachten en tegenkrachten, naar afwisseling van links/hoog en rechts/laag en omgekeerd. 

Afbeelding van Michael Hampton. 
Zijn boek is een aanrader.

Wil je leren tekenen volgens deze methode? Volg dan tekenlessen aan De tekenacademie

woensdag 12 maart 2014

Compositie en tekening 2, het vlak


De stand van het vlak
Wat het beste past bij je onderwerp? Is de vraag die je jezelf stelt. Bepaal naar aanleiding daarvan de stand van je kader: horizontaal of verticaal. Neem nooit zomaar de randen van je papier als ruimte voor je compositie. Kies duidelijk een kader.

Compositie
Wat is de bedoeling van je tekening? Wil je een oefenblad maken, dan heeft alles op het oefenblad gelijke waarde. Dan reserveer je dat voor elk onderdeeltje een plaats. Overal wordt even veel naar gekeken. Maar bij een environment compositie laat je het ene ding meer opvallen dan het ander. Daar ontstaat interactie in de compositie.

Interactie 
Op dat moment ga je je bezig houden met richtingen binnen het beeld. Die bepalen of je voor een horizontale of een verticale compositie kiest.

Open of gesloten compositie
Is er een meer circulaire interactie dan zal je vlak wat minder langwerpig zijn en het kader wat meer naar het vierkant. Is de interactie meer verticaal of horizontaal dan kies je een meer gerekt kader dat daar bij past.

Tip: Vraag je niet alleen af welke beweging jouw tekening beheerst, een draaiende of een zigzaggende beweging? Maar ook wat je de kijker wilt bieden: Hoogte of breedte, weidsheid of intimiteit, vorm of ruimte? Is je hoofdonderwerp vorm of ruimte en waar plaats je die? Ruimte kun je namelijk net zo goed een plaats geven als vorm.

Wil je uitgebreide uitleg over de opbouw van je environmnets? Volg tekenlessen aan  De tekenacademie.

Afbeeldingen: Tekeningen van Joachim Brugman, schilderijen van mijzelf.




James Gurney over anatomie

Gurney Journey: Know the Skeleton: Edward Poynter (1836-1919) of the Royal Academy If you study the skeleton well enough to draw it from any angle, it will give your figu...

Ariane Berends-Brouwer

dinsdag 11 maart 2014

Figuren tekenen

Dynamiek in je tekening.

Dynamiek, beweging, vorm.
Wil je organische vormen leren tekenen? Zoals mensen, dieren, natuur, schelpen en planten? Oefen dan met het tekenen van dynamische lijnen. Door beweging te tekenen kun je vorm uit beweging te laten ontstaan. Dat zie je hiernaast. De oefening die hier uitgebeeld is en die ik met mijn leerlingen doe, bestaat hier uit dat je geen gesloten vormen tekent. 

Gesloten vormen zijn de bol, de cilincer en het blok. Wat je tekent zijn richtingen, s-lijnen en tegenkrachten. Daarmee leer je sneller een mensfiguur tekenen dan door de verhoudingen uit je hoofd te leren. Ook leer je goed kijken. Namelijk naar beweging en richting in plaats van naar "het plaatje". 

Tip: Verhoudingen zijn altijd en overal anders. Door het kijken naar beweging en richting vallen de dingen vanzelf op zijn plaats.

Bron: De in het voorbeeld getoonde benen zijn van Michael Hampton (niet van hemzelf :0 geloof ik) uit: Design and Invention.
Thanks Imke! Voor het lenen van je prachtige eekhoorn tekening, die hier in de afbeelding verwerkt is.

Wil je dit ook goed snappen en leren, kom dan naar de tekenlessen aan De tekenacademie: www.detekenacademie.nl